créer et gérer une ou plusieurs structures de prise en charge pour personnes avec autisme et/ou troubles apparentés, développer le projet éducatif de ces structures ayant pour but : d'établir des bilans et tests en vue de l'élaboration du programme d'éducation individualisé (P.E.I.), puis à chaque fois que nécessaire de réajuster les programmes d'apprentissages en fonction des nouveaux acquis chez la personne suivie, d'assurer les apprentissages spécifiques à chaque personne suivie selon le
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